2020过去了一半
这条路走得比想象中艰难
一场风暴，打乱了前进的节奏
面对疫情
当我们还在执着于研发、培训时
时代早已不允许我们如此安静的潜心研究
于是加快速度的线上课百花齐放
此刻你是否更茫然无措
是否在岔路口抉择
回归到原点
无论你是选择做商业模式
还是小众品牌
确定好教育的核心竞争力
从心开始 ♡ 定不会错
这是中传美育陪大家度过的又一个七月
花开盛世 ♡ 如约而至
此刻的中传美育
正在为即将到来的一件大事喜悦着
经历了2年沉淀打磨学术的小粉猪老师
下周（7月21日、22日、23日晚间7:30）
将在中传美育的线上平台与大家见面
01
初心依旧，使命使然
一直以来，中传美育一直坚守，只讲创新，致力于引领每一位怀有“儿童美术教育梦”的教育人成为行业精英。本次中传美育特邀讲师小粉猪老师，将带领我们回归课堂，在回归课堂前，小粉猪老师有一些话想对各位儿童美术学校的校长、老师们讲：
2019年，停下了所有眼前的工作，本想将全部的教学做成案例，以书籍的形式和大家见面，始料未及的是疫情的到来，让我们躁动的心，哪有时间安静研读，于是我观摩了市场涌现的大量线上课后，让我重新思考，到底如何让更多的老师，能在短平快中获得更适合自己的教学方式。又做了内容和形式的调整，决定从：《小白老师如何上美术课》到《如何研发美术课》到《如何培训美术老师》到《如何带团队创新与思考》，这一系列的内容以市场倒推的形式，通过问题互动，让更多的美术老师速速成长起来，希望您和我一起助力让更多的孩子感受更多的快乐课堂，约起吧！
——小粉猪
如今，中传美育的群体越来越壮大，越来越多儿童美术机构的创业者、老师以及年轻一代加入中传学院，我们感到骄傲和自豪，骄傲的是这所学院正在为数百万儿童美术教育人带来校区的改变，自豪的是中国拥有当下全世界最富有生命力的创新、美育的土壤，最富有激情的创新者群体。
02
转折之年，陪伴前行
2020年是不平凡的一年，疫情让我们失去了一些，也让我们获得了很多。中传美育没有停下来，我们在继续往前走，陪伴着你们前行，给那些遭受创伤的美术校区的校长们、徘徊的职场老师们……哪怕只能带来一丝慰藉，也甘之若饴。相信这三天，大家能收货很多！
本次课程将会学到什么？
7月21日
学习了引导方式后
为什么还是不能让孩子潜移默化的喜欢上你？
•引导教学的定义太多，需要正确认识
•美术课上到底教什么，不教什么
•同样的语言，孩子接受程度为什么完全不一样
•学了那么久的画画，啥都不会的原因在哪
•语言沟通技巧看老师的能力
•被引导和未被引导的孩子之间的区别
•课堂使用方法论
7月22日
了解了儿童心理学后
为什么还是不能在美术课堂上发挥极致？
•如何清楚的了解每个阶段孩子在课堂的样子
•学了心理学一定要在这里听大量的课堂案例
•如何区分市面上，众多心理学知识的系统性
•看作品读懂孩子的生活
7月23日
学了审美规律
为什么还是不能把控美术课上的落地形式？
•学完理论知识却用不好
•优差课的区别在于的那点技巧
•注意：这里没有理论知识，只有实践案例分析和技巧运用。
- 特邀讲师 -
孙 颖
中传美育特邀讲师
原北京彩色斑马文化发展有限公司联合创始人
就读于中科院心理研究所
婚姻与家庭亲子教育指导师
主播喜马拉雅音频
《孩子画画那点事儿》播放量突破50万
主播抖音：小粉猪 1182001747
《美术技法的表现》
儿童美术教育14年一线教学、
师资培训和课件研发经验
扶持国内近千家儿童美术机构教学培训及课程
采纳为核心力量
涉及领域
儿童心理学，美术老师，家庭教育，美术课开发，产品优化
擅长课程
《论一个美术老师的成长历程》
《如何在众多人群中挑选适合你的美术老师》
《家庭美育》
《如何上好一堂有灵魂的美术课》
《课后沟通技巧论》
《试听课营销策略》
《儿童心理生理在美术课上的体现》
《启发式引导在美术课堂上的拆分》
《如何利用现有课进行品质升级》
《如何根据不同年龄阶段进行设课思路》
《如何做好线上课的演绎老师》
特别之年，向特别的你
发出邀请
我们一起从心出发
下周
（7月21日、22日、23日晚间7:30）
记得来与小粉猪
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