教师培训 |【美术老师自身成长的关键要素】报名开启

“匠心者说”创始人

美术教育产品经纪人

原北京彩色斑马文化发展有限公司联合创始人

就读于中国科学院心理研究所

婚姻与家庭亲子教育指导师

喜马拉雅音频《孩子画画那点事儿》主播

播放量突破50万+

抖音主播：小粉猪 1182001747

儿童美术教育14年一线教学、师资培训和课件研发经验

扶持国内近千家儿童美术机构教学培训及课程，采纳为核心力量

「涉及领域」

儿童心理学，美术老师，家庭教育，美术课开发，产品经纪人

「擅长课程」

《一个美术老师的成长历程》

《如何在众多人群中挑选适合你的美术老师》

《家庭美育》《如何上好一堂有灵魂的美术课》

《课后沟通技巧论》《试听课营销策略》

《儿童心理生理在美术课上的体现》

《启发式引导在美术课堂上的拆分》

《如何利用现有课进行品质升级》

《如何根据不同年龄阶段进行设课思路》

《如何做好线上课的演绎老师》

●她想对您说

转眼间，都快忘记上次开线下课的时间了，模糊中让我感觉到很久远，大约在2018年的家庭美育课堂上结束后，直到现在，终于有了想再开课的念头，为什么会这么说呢？

面对儿童美术教育中的众多理念，和形形色色的形式出现，我就在想，如果我不能在课堂上，帮助每日千里迢迢来到北京学习的老师，从大尺度上看美术教育的本质，看自己的定位点，那么一直以来我的标签“帮助大家解决实际问题的人”，在我身上是如何体现？此刻我在做什么？为大家做了什么？为行业做了什么？如果只是工作，只是挣点儿钱，那对于我来说真的是索然无味，于是决定暂停一切工作，一边完成自己的学业，一边寻找美术教育到底应该怎么做，这其中到底能给孩子带来什么？

时间就是这么的不凑巧，疫情的到来，让整个战线拉的更长了，叠加而来的问题又充盈了我的思考，重复的事情，重复做，在重复中寻找让每一个思考变的更深刻。

这次课程围绕我对：美术教育的思考 | “教”与“不教”的区别 | 当下美术老师所关心的课程形式及视觉呈现 | 从整体到局部的分析过程。希望能给一线教学的你，一线创业的你，带来一定的帮助，也希望大家多多指教，互相学习。

——匠心者说·小粉猪